{"id":122491,"date":"2019-12-04T00:00:00","date_gmt":"2019-12-04T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/selasite.azurewebsites.net\/agenda\/evaluacion-impacto-reduccion-riesgo-desastres\/"},"modified":"2024-01-24T23:50:27","modified_gmt":"2024-01-25T04:50:27","slug":"evaluacion-impacto-reduccion-riesgo-desastres","status":"publish","type":"agenda","link":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/agenda\/evaluacion-impacto-reduccion-riesgo-desastres\/","title":{"rendered":"Seminario sobre evaluaci\u00f3n de impacto de pol\u00edticas p\u00fablicas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: pol\u00edticas para la reducci\u00f3n del riesgo de desastres"},"content":{"rendered":"
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\n \n Introduccion <\/span>\n <\/div>\n
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La Secretar\u00eda Permanente del Sistema Econ\u00f3mico Latinoamericano y del Caribe (SELA) est\u00e1 organizando el Seminario sobre evaluaci\u00f3n de impacto de pol\u00edticas p\u00fablicas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: pol\u00edticas para la reducci\u00f3n del riesgo de desastres, conjuntamente con el Centro Latinoamericano de Administraci\u00f3n para el Desarrollo (CLAD), la Escuela Iberoamericana de Administraci\u00f3n y Pol\u00edticas P\u00fablicas (EIAPP), la CAF\u2013banco de desarrollo de Am\u00e9rica Latina, la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL), el Centro de Investigaci\u00f3n y Docencia Econ\u00f3micas (CIDE), y el Centro Regional para el Aprendizaje en Evaluaci\u00f3n y Resultados para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CLEAR-LAC), a realizarse en Santo Domingo, Rep\u00fablica Dominicana, los d\u00edas 4, 5 y 6 de diciembre del presente a\u00f1o. Este seminario regional permitir\u00e1 a los funcionarios participantes provenientes de las instituciones intersectoriales responsables de la planificaci\u00f3n de estrategias de reducci\u00f3n del riesgo de desastres y de evaluaci\u00f3n del impacto en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, adquirir las habilidades t\u00e9cnicas necesarias para el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas transversales para hacer m\u00e1s eficiente y resiliente la inversi\u00f3n p\u00fablica, as\u00ed como divulgar las iniciativas recientes que vienen instrumentando los gobiernos de la regi\u00f3n para promover la coordinaci\u00f3n en la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de estrategias para la mitigaci\u00f3n del impacto de los desastres de origen natural. Asimismo, consolidar\u00e1 la cooperaci\u00f3n t\u00e9cnica entre estos puntos focales a fin de contribuir con una mayor eficiencia en la ejecuci\u00f3n de dichas pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

Informe final<\/a><\/p>\n

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\n \n Antecedentes <\/span>\n <\/div>\n
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En agosto de 2017, la Secretar\u00eda Permanente del SELA organiz\u00f3 el Seminario Regional Introducci\u00f3n a la Evaluaci\u00f3n de Impacto de Pol\u00edticas y Programas P\u00fablicos, cuyo objetivo fue capacitar a los participantes en el manejo y dominio de las herramientas necesarias para la gesti\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n del impacto de las pol\u00edticas p\u00fablicas e intercambiar experiencias sobre el proceso de formulaci\u00f3n de programas p\u00fablicos, con el prop\u00f3sito de consolidar capacidades para utilizar la evaluaci\u00f3n de impacto en funci\u00f3n de la rendici\u00f3n de cuentas y de la mejora continua de las pol\u00edticas y programas p\u00fablicos. La premisa de este seminario fue la certeza de que s\u00f3lo a partir de la evaluaci\u00f3n de impacto es posible determinar qu\u00e9 habr\u00eda ocurrido con los beneficiarios de un programa en la ausencia de este porque esta metodolog\u00eda no s\u00f3lo permite un an\u00e1lisis causa-efecto, sino que tambi\u00e9n estimula, en el proceso de pol\u00edticas p\u00fablicas, el aprendizaje por casos de \u00e9xito o fracaso y la rendici\u00f3n de cuentas ante los ciudadanos y las autoridades competentes, seg\u00fan sea el caso.<\/p>\n

Para el a\u00f1o 2018, la necesidad de delimitar el proceso de aprendizaje institucional a problemas espec\u00edficos en el \u00e1rea de pol\u00edticas p\u00fablicas condujo a la Secretar\u00eda Permanente del SELA a realizar una segunda edici\u00f3n del seminario de evaluaci\u00f3n de impacto con un enfoque en las pol\u00edticas p\u00fablicas que promueven el desarrollo del sector privado, principalmente las que fomentan el crecimiento y la participaci\u00f3n de las Peque\u00f1as y Medianas Empresas (PYMES) en la actividad econ\u00f3mica formal, con especial atenci\u00f3n a las limitaciones que este tipo de empresa enfrenta, a saber: precariedad laboral, insuficientes incentivos de formalizaci\u00f3n, baja competitividad y poca productividad.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de la Reducci\u00f3n del Riesgo de Desastres (RRD), la evaluaci\u00f3n de los efectos econ\u00f3micos, sociales y ambientales de los desastres es una pr\u00e1ctica bien establecida. Sin embargo, en general, las conclusiones de los seminarios de evaluaci\u00f3n de impacto realizados hasta ahora se\u00f1alan que esa metodolog\u00eda no es de uso com\u00fan por parte de los gobiernos de los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe por lo que se releva la cualidad excepcional y vigente de este nicho para llevar a cabo iniciativas de cooperaci\u00f3n t\u00e9cnica para los Estados miembros del SELA\u201d. Por tal raz\u00f3n, la Secretar\u00eda Permanente del SELA ha estimado pertinente y \u00fatil organizar el Seminario sobre evaluaci\u00f3n de impacto de pol\u00edticas p\u00fablicas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: pol\u00edticas para la reducci\u00f3n del riesgo de desastres para que expertos y tomadores de decisiones en la esfera de la inversi\u00f3n p\u00fablica puedan incorporar la dimensi\u00f3n de la evaluaci\u00f3n del impacto de los desastres, con el fin de fortalecer las capacidades t\u00e9cnicas para la toma de decisiones y promuevan su utilizaci\u00f3n en la regi\u00f3n.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Objetivos <\/span>\n <\/div>\n
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De conformidad con el Programa de Trabajo de la Secretar\u00eda Permanente del SELA para el a\u00f1o 2019, esta actividad tiene como objetivos: i) Capacitar a los participantes del seminario en el dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas para la gesti\u00f3n y reducci\u00f3n del riesgo de desastres; ii) Divulgar las buenas pr\u00e1cticas y experiencias al respecto; y, iii) Promover la cooperaci\u00f3n t\u00e9cnica entre los puntos focales intersectoriales de inversi\u00f3n p\u00fablica y planificaci\u00f3n y con responsabilidad en la gesti\u00f3n del riesgo de desastres.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Agenda <\/span>\n <\/div>\n
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Mi\u00e9rcoles; 4 de diciembre de 2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Docente<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

Agustina Hatrick<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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Ma\u00f1ana<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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08:30 \u2013 08:50<\/td>\nSESI\u00d3N INAUGURAL\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Embajador \u00d3scar Hern\u00e1ndez<\/strong>, Director de Relaciones para la Integraci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n del Sistema Econ\u00f3mico Latinoamericano y del Caribe (SELA)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
08:50 \u2013 09:00<\/td>\nFOTO OFICIAL\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
09:00-10:30<\/td>\nINTRODUCCI\u00d3N A LOS CONTENIDOS DEL TALLER<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Pol\u00edticas p\u00fablicas y aprendizaje<\/li>\n
  • Evaluaci\u00f3n de desastres<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    1. Evaluaci\u00f3n de desastres: estimaci\u00f3n de los da\u00f1os, p\u00e9rdidas y costos adicionales despu\u00e9s de un desastre<\/li>\n<\/ol>\n

      i) Introducci\u00f3n a la metodolog\u00eda de CEPAL y presentaci\u00f3n de aplicaciones<\/p>\n

        \n
      1. Evaluaci\u00f3n de impactos de largo plazo de los desastres sobre la poblaci\u00f3n afectada<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        • Pol\u00edticas de reducci\u00f3n de riesgo de desastres y aprendizaje<\/li>\n<\/ul>\n
            \n
          1. Tipos de evaluaciones<\/li>\n<\/ol>\n

            i) Evaluaci\u00f3n de necesidades<\/p>\n

            ii) Evaluaci\u00f3n te\u00f3rica de programas<\/p>\n

            iii) Evaluaci\u00f3n de procesos<\/p>\n

            iv) Evaluaci\u00f3n de impacto:<\/p>\n

              \n
            1. Introducci\u00f3n a m\u00e9todos experimentales y cuasi-experimentales<\/li>\n
            2. Ejemplos y aplicaciones<\/li>\n<\/ol>\n<\/td>\n<\/tr>\n
10:30 – 10:45<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
10:45 – 12:30<\/td>\nEVALUACI\u00d3N DE IMPACTO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Qu\u00e9 es una evaluaci\u00f3n de impacto y qu\u00e9 preguntas responde<\/li>\n
  • El problema fundamental de la identificaci\u00f3n causal<\/li>\n
  • Sesgo de selecci\u00f3n<\/li>\n
  • Construcci\u00f3n de un contrafactual adecuado: alternativas<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
12:30 – 14:00<\/td>\nALMUERZO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Tarde<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
14:00 – 15:30<\/td>\nM\u00c9TODOS EXPERIMENTALES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Qu\u00e9 es un experimento y c\u00f3mo resuelve el problema de la identificaci\u00f3n causal<\/li>\n
  • Estimaci\u00f3n<\/li>\n
  • Experimentos en la pr\u00e1ctica<\/li>\n
  • Ejemplos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
15:30 – 15:45<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
15:45 – 17:00<\/td>\nM\u00c9TODOS CUASI-EXPERIMENTALES: DIFERENCIAS EN DIFERENCIAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Definici\u00f3n de experimentos naturales<\/li>\n
  • El supuesto de tendencias paralelas<\/li>\n
  • Estimaci\u00f3n del m\u00e9todo de diferencias en diferencias<\/li>\n
  • Ejemplos generales y de impactos de largo plazo de desastres naturales<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Jueves, 5 de diciembre de 2019<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docente<\/strong><\/td>\nLaura Atuesta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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Ma\u00f1ana<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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9:00 – 10:30<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

M\u00c9TODO DE EMPAREJAMIENTO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Requisitos para usar el m\u00e9todo de emparejamiento: supuestos te\u00f3ricos<\/li>\n
  • Definici\u00f3n y estimaci\u00f3n del propensity score<\/li>\n
  • Algoritmos de emparejamiento<\/li>\n
  • Estimaci\u00f3n del m\u00e9todo de emparejamiento<\/li>\n
  • Ejemplos pr\u00e1cticos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
10:30 – 10:45<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
10:45 – 12:30<\/td>\nM\u00c9TODO DE VARIABLES INSTRUMENTALES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Definici\u00f3n de variables instrumentales<\/li>\n
  • Supuestos te\u00f3ricos: relevancia y exogeneidad<\/li>\n
  • Ejemplos de variables instrumentales<\/li>\n
  • Estimaci\u00f3n del m\u00e9todo de variables instrumentales<\/li>\n
  • Ejemplos pr\u00e1cticos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
12:30 \u2013 14:00<\/td>\nALMUERZO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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Tarde<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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14:00-15:30<\/td>\nM\u00c9TODO DE REGRESI\u00d3N DISCONTINUA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • \u00bfCu\u00e1ndo se puede usar el m\u00e9todo de regresi\u00f3n discontinua?<\/li>\n
  • Identificaci\u00f3n del umbral de participaci\u00f3n<\/li>\n
  • Supuestos te\u00f3ricos: continuidad local<\/li>\n
  • Estimaci\u00f3n del m\u00e9todo de regresi\u00f3n discontinua<\/li>\n
  • Ejemplos pr\u00e1cticos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
15:30-15:45<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
15:45-17:00<\/td>\nRECAPITULACI\u00d3N DE LA TEOR\u00cdA DE LA EVALUACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Importancia de la matriz de marco l\u00f3gico y los indicadores<\/li>\n
  • Planteamiento de preguntas de evaluaci\u00f3n<\/li>\n
  • \u00bfCu\u00e1ndo podemos hacer una evaluaci\u00f3n de impacto?<\/li>\n
  • Recapitulaci\u00f3n de las metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n de impacto<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Viernes, 6 de diciembre de 2019<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Docente<\/strong><\/td>\nLeda Peralta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Ma\u00f1ana<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9:00 – 10:30<\/td>\nLOS DESASTRES NATURALES EN AM\u00c9RICA LATINA Y EL CARIBE: LECCIONES\u00a0<\/strong>APRENDIDAS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
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    \n
  • Descripci\u00f3n estad\u00edstica de los efectos e impactos de los desastres en Am\u00e9rica Latina y el Caribe entre 1972 y 2018<\/li>\n
  • Presentaci\u00f3n de lecciones aprendidas en los sectores sociales, de infraestructura y productivos<\/li>\n
  • Discusi\u00f3n sobre los beneficios de una evaluaci\u00f3n sist\u00e9mica y sistem\u00e1tica de los desastres, incluyendo de baja intensidad \u2013 alta frecuencia<\/li>\n
  • Transversalizaci\u00f3n de la gesti\u00f3n de riesgo en instrumentos de desarrollo<\/li>\n<\/ul>\n

    a) Gobernanza<\/p>\n

    b) Datos e informaci\u00f3n<\/p>\n

    c) Planificaci\u00f3n<\/p>\n

    d) Enfoque territorial<\/p>\n

    e) Enfoque sectorial<\/p>\n

    f) Pol\u00edtica macroecon\u00f3mica<\/p>\n

    g) Integraci\u00f3n de GRD y desarrollo<\/td>\n<\/tr>\n

10:30 – 10:45<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
10:45 – 12:30<\/td>\nMETODOLOG\u00cdA PARA LA EVALUACI\u00d3N DE DESASTRES Y SU APLICACI\u00d3N EN\u00a0AM\u00c9RICA LATINA Y EL CARIBE\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
    \n
  • Metodolog\u00eda para la evaluaci\u00f3n de desastres de la CEPAL<\/li>\n<\/ul>\n

    a) Experiencia acumulada y mejoramiento metodol\u00f3gico<\/p>\n

    b) Estructura e informaci\u00f3n necesaria para la evaluaci\u00f3n multisectorial de desastres<\/p>\n

    c) Construcci\u00f3n de l\u00edneas de base y aprovechamiento para la planificaci\u00f3n resiliente<\/p>\n

    d) Presentaci\u00f3n de casos pr\u00e1cticos: oportunidades y limitaciones a la evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n

12:30 \u2013 14:00<\/td>\nALMUERZO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Tarde<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
14:00-15:45<\/td>\nIMPACTOS Y EFECTOS AMBIENTALES DE LOS DESASTRES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n
    \n
  • Herramientas metodol\u00f3gicas para la evaluaci\u00f3n de los efectos ambientales.<\/li>\n
  • Transversalidad de las causas y los efectos ambientales de los desastres en los sectores sociales, de infraestructura y productivos.<\/li>\n
  • Sinergias y oportunidades para la vinculaci\u00f3n de las agendas de abordaje del cambio clim\u00e1tico y de gesti\u00f3n de riesgo de desastres.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
15:45-16:00<\/td>\nBREAK<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
16:00 \u2013 16:30<\/td>\nSESI\u00d3N DE CLAUSURA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEntrega de certificados por parte de los representantes de las instituciones patrocinantes del seminario.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n
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\n \n\t\tGaleria de Fotos\t\n \t\n \t<\/span>\n\t<\/div>\n\t
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\n \n Metodologia <\/span>\n <\/div>\n
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El curso ser\u00e1 presencial y tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de tres d\u00edas.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n estar\u00e1 a cargo de Agustina Hatrick, Especialista de la Direcci\u00f3n de Evaluaci\u00f3n de Impacto y Aprendizaje de Pol\u00edticas de CAF-banco de desarrollo de Am\u00e9rica Latina; la Dra. Laura Atuesta, profesora investigadora del Centro de Investigaci\u00f3n y Docencia Econ\u00f3micas (CIDE) y de Omar Bello, Jefe de la Unidad de Desarrollo Sostenible y Desastres de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL)<\/p>\n

El seminario incluye sesiones pr\u00e1cticas durante las cuales los participantes tendr\u00e1n la oportunidad de aplicar los conceptos y metodolog\u00edas analizadas.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

\n
\n \n Logistica <\/span>\n <\/div>\n
\n
\n

Lugar y fecha<\/span><\/p>\n

El Seminario sobre evaluaci\u00f3n de impacto de pol\u00edticas p\u00fablicas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe: pol\u00edticas para la reducci\u00f3n del riesgo de desastres se llevar\u00e1 a cabo los d\u00edas 4, 5 y 6 de diciembre de 2019, en Santo Domingo, Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n

\n

Idioma del evento<\/span><\/p>\n

El idioma oficial ser\u00e1 el espa\u00f1ol.<\/p>\n

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Alojamiento<\/span><\/p>\n

Hotel El Embajador
\nAv. Sarasota, 65, Bella Vista
\nSanto Domingo, Rep\u00fablica Dominicana
\nContactos: Grisely Baez
\nCorreo electr\u00f3nico:\u00a0elembajador.ventas-sd@royalhideaway.com<\/a><\/p>\n

En caso de requerir apoyo adicional, se agradece contactar en el SELA a:
\nSra. Cora Romero
\nOficial de Tr\u00e1mites y Viajes
\nGerencia de Administraci\u00f3n, Personal y Servicios Generales
\nSecretar\u00eda Permanente
\nTel\u00e9fono: +58(212) 9557111 y 9557124
\nFax: +58(212) 9516901 y 9515292
\nCorreo electr\u00f3nico:\u00a0cromero@sela.org<\/a><\/p>\n

\n

Transporte\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Se recomienda emplear el servicio de taxis que ofrece el hotel.<\/p>\n

\n

C\u00f3digo de vestimenta<\/span><\/p>\n

Business casual.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

\n
\n \n Documentos de apoyo <\/span>\n <\/div>\n
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\n

Documentos de apoyo<\/span><\/p>\n

Ortega, Daniel (2016). Evaluaci\u00f3n de impacto como herramienta de gesti\u00f3n p\u00fablica. Video. Conferencia Virtual Internacional\u00a0(Webinar).\u00a0Escuela Iberoamericana de Administraci\u00f3n y Pol\u00edticas P\u00fablicas\u00a0(EIAPP). Jueves 14 de abril de 2016.
\nDisponible en:\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6ucUlucRqsM<\/a><\/p>\n

Documentos complementarios:<\/span><\/p>\n

-Resumen ejecutivo (pdf)
\n-Presentaci\u00f3n realizada por el conferencista (pdf)
\n-Prospecto de la actividad (pdf)
\nDisponibles en:
\nhttps:\/\/www.clad.org\/escuela-iberoamericana\/videos-eiapp\/2016<\/p>\n

Atuesta, Laura (2016). Introducci\u00f3n y conceptos b\u00e1sicos a la evaluaci\u00f3n de impacto.
\nVideo. Conferencia Virtual Internacional\u00a0(Webinar). Escuela Iberoamericana de Administraci\u00f3n y Pol\u00edticas P\u00fablicas (EIAPP). 24 de noviembre de 2016.
\nDisponible en:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cftdeFIpY9Y<\/a><\/p>\n

Documentos complementarios:\u00a0<\/span><\/p>\n

Resumen ejecutivo (pdf)
\nPresentaci\u00f3n realizada por la conferencista (pdf)
\nBibliograf\u00eda b\u00e1sica presentada por la conferencista (pdf)
\nProspecto de la actividad (pdf)<\/p>\n

Material bibliogr\u00e1fico<\/span><\/p>\n

Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Rossi, Peter H.; Freeman, Howard E.\u00a0 y Lipsey, Mark W. (2004). \u201cIdentifying Issues and Formulating Questions\u201d, \u201cExpressing and Assessing Program Theory\u201d. En: Evaluation: A Systematic Approach. Libro-e. 7a<\/sup>\u00a0ed. Londres: Thousand Oaks. Disponible en:
\nhttps:\/\/es.slideshare.net\/israelvc12\/evaluation-a-systematic-approachrossilipseyfreeman<\/a><\/p>\n

Newcomer, Kathryn E., y otros (eds.). (1994\u00a0), \u201cPlanning and Designing Useful Evaluations\u201d. En: Handbook of Practical Program Evaluation. 3a<\/sup>\u00a0ed. San Francisco: Jossey-Bass.
\nDisponible en:\u00a0http:\/\/www.blancopeck.net\/HandbookProgramEvaluation.pdf<\/a><\/p>\n

Metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n de impacto
\n<\/strong>M\u00e9todo experimental<\/strong><\/p>\n

Ravallion, Martin (2001). \u201cThe Mistery of Vanishing Benefits: An Introduction to Impact Evaluation\u201d. En: The World Bank Economic Review, 15:1, 115-140. Disponible en:
\nhttp:\/\/siteresources.worldbank.org\/INTISPMA\/Resources\/383704-1130267506458\/Mystery_Vanishing_Benefits.pdf<\/p>\n

Wantchekon, Leonard (Abril, 2003). \u201cClientelism and Voting Behavior: Evidence from a Field Experiment in Benin\u201d. En: World Politics, 55:3, 399-422. Disponible en:
\nhttps:\/\/www.princeton.edu\/~lwantche\/Clientelism_and_Voting_Behavior_Wantchekon<\/a><\/p>\n

M\u00e9todos cuasi-experimentales<\/strong><\/p>\n

Khandker, Shahidur R.; Koolwal, Gayatri B. y Samad, Hussain A. \u00a0(eds.) (2010). \u201cPropensity-score matching\u201d, \u201cDouble difference\u201d, \u201cInstrumental Variable Estimation\u201d, \u201cRegression Discontinuity and Pipeline Methods\u201d. En: Handbook on Impact Evaluation: Quantitative Methods and Practices. Caps. 4-7. Washington: Banco Mundial. Disponible en:
\nhttps:\/\/openknowledge.worldbank.org\/handle\/10986\/2693<\/a><\/p>\n

Evaluaci\u00f3n cualitativa de impacto<\/strong><\/p>\n

Cort\u00e9s, Fernando; Escobar, Agust\u00edn y Gonz\u00e1lez de la Rocha, Mercedes (2008). M\u00e9todo cient\u00edfico y pol\u00edtica social. A prop\u00f3sito de las evaluaciones cualitativas de los programas sociales. Caps. 1-3. Ciudad de M\u00e9xico: El Colegio de M\u00e9xico.<\/p>\n

Bamberger, Michael; Rao, Vijayendra y Woolcock, Michael (2010). Using Mixed Methods in Monitoring and Evaluation. Policy Research Working Paper, 5245. Washington: Banco Mundial.
\nDisponible en:\u00a0https:\/\/openknowledge.worldbank.org\/handle\/10986\/3732<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

\n
\n \n Participantes <\/span>\n <\/div>\n
\n
\n

La asistencia a este seminario est\u00e1 sujeta a la invitaci\u00f3n cursada por los co-organizadores.<\/p>\n

Este seminario est\u00e1 dirigido principalmente a los representantes nacionales de los Estados miembros del SELA responsables de las pol\u00edticas p\u00fablicas focalizadas en las \u00e1reas vinculadas a la inversi\u00f3n p\u00fablica y planificaci\u00f3n, particularmente aquellos funcionarios con responsabilidad en el dise\u00f1o, monitoreo y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas orientadas a la prevenci\u00f3n y a la gesti\u00f3n del riesgo de desastres.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Becas <\/span>\n <\/div>\n
\n
\n

La Secretar\u00eda Permanente del Sistema Econ\u00f3mico Latinoamericano y del Caribe (SELA) ofrecer\u00e1 quince (15) becas completas para el financiamiento de la participaci\u00f3n de los aspirantes seleccionados.<\/p>\n

El financiamiento incluye:\u00a0 boleto a\u00e9reo (clase econ\u00f3mica y por la v\u00eda m\u00e1s directa), hospedaje y alimentaci\u00f3n durante los d\u00edas del evento.<\/p>\n

Para concursar por el otorgamiento de una beca, remitir los siguientes requisitos a\u00a0droa@sela.org<\/a>\u00a0y\u00a0acorredor@sela.org<\/a>:<\/p>\n

    \n
  1. Carta de motivaci\u00f3n avalada por la autoridad de la instituci\u00f3n para la cual labora (la participaci\u00f3n es en representaci\u00f3n institucional).<\/li>\n
  2. Curr\u00edculo.<\/li>\n<\/ol>\n

    El proceso de selecci\u00f3n concluir\u00e1 el mi\u00e9rcoles 20 de noviembre de 2019.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

    \n
    \n \n Informacion migratoria <\/span>\n <\/div>\n
    \n
    \n

    Para consultar informaci\u00f3n migratoria referida a la Rep\u00fablica Dominicana, visite la p\u00e1gina de la\u00a0Direcci\u00f3n General de Migraci\u00f3n<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

    \n
    \n \n Contactos <\/span>\n <\/div>\n
    \n
    \n

    Secretar\u00eda Permanente del Sistema Econ\u00f3mico Latinoamericano y del Caribe (SELA), Venezuela.<\/strong><\/p>\n

    Coordinaci\u00f3n por la Secretar\u00eda Permanente del SELA:<\/p>\n