{"id":122509,"date":"2020-08-06T00:00:00","date_gmt":"2020-08-06T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/selasite.azurewebsites.net\/agenda\/educacion-en-tiempos-de-pandemia\/"},"modified":"2024-01-22T18:11:11","modified_gmt":"2024-01-22T23:11:11","slug":"educacion-en-tiempos-de-pandemia","status":"publish","type":"agenda","link":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/agenda\/educacion-en-tiempos-de-pandemia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n en tiempos de Pandemia: Impacto del Covid-19 en los sistemas educativos de Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"
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\n \n Introducci\u00f3n <\/span>\n <\/div>\n
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Uno de los sectores m\u00e1s afectados por la pandemia del COVID-19 ha sido el educativo. De acuerdo a la UNESCO, hay mas de 1 mil millones de estudiantes afectados a nivel mundial, lo que representa m\u00e1s del 60% de la poblaci\u00f3n estudiantil y m\u00e1s del 15% de la poblaci\u00f3n mundial. Adicionalmente, hay varios obst\u00e1culos que esta organizaci\u00f3n se\u00f1ala tales como: deficiencias en el aprendizaje remoto, el costo de la brecha digital (entendido como la disparidad que hay en el acceso a la tecnolog\u00eda o internet), el rol que juegan las escuelas en la salud y el bienestar de los estudiantes.<\/p>\n

Seg\u00fan, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) Am\u00e9rica Latina y el Caribe es una de las regiones donde hay mayor disparidad en tecnolog\u00eda y menor preparaci\u00f3n en infraestructura digital. deficiencias en el aprendizaje remoto, el costo de la brecha digital, as\u00ed como el importante papel que juegan las escuelas en la salud y el bienestar de los estudiantes. La Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del BID mediante el Proyecto Sistemas de Informaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa (SIGED), ha trabajado por mas de dos a\u00f1os con los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n

El SIGED tiene como objetivo identificar c\u00f3mo se llevan a cabo los procesos cotidianos de gesti\u00f3n educativa y determinar el nivel de automatizaci\u00f3n y aprovechamiento digital, \u00a0con el fin de mejorar la eficiencia de la gesti\u00f3n educativa. Entre las condiciones digitales de base que establece el proyecto se encuentran la disponibilidad de: conectividad en las escuelas, plataformas digitales, tutor<\/strong>\u00ed<\/strong>a virtual, paquetes de recursos digitales y repositorio central de contenido digital<\/strong>. El levantamiento realizado por el SIGED ha evidenciado que la mayor\u00eda de los pa\u00edses de la regi\u00f3n no tiene con las condiciones digitales m\u00ednimas, y por ende no se encuentran en condiciones de brindar educaci\u00f3n en l\u00ednea a todos los estudiantes. El proyecto estableci\u00f3 que Uruguay, es el \u00fanico pa\u00eds de toda la regi\u00f3n que cuenta con las condiciones digitales.<\/p>\n

Adicionalmente, se ha visto c\u00f3mo hay expertos preocupados porque los alumnos no est\u00e1n aprendiendo al mismo nivel que clases presenciales y est\u00e1n preocupados que haya un retraso considerable en los conocimientos adquiridos, algunos estimando que un a\u00f1o inclusive.<\/p>\n

Por \u00faltimo, muchas familias se han visto afectadas porque las escuelas representaban una fuente importante de alimentos y tambi\u00e9n las familias se han visto afectados por que muchos padres no cuentan con los conocimientos o herramientas psicopedag\u00f3gicas para poder apoyar a sus hijos en los ambientes acad\u00e9micos virtuales.<\/p>\n

Con el prop\u00f3sito de conocer la realidad actual educativa de la regi\u00f3n y las estrategias que est\u00e1n adoptando ciertos pa\u00edses se propone la realizaci\u00f3n de este Webinar para conocer los principales desaf\u00edos, caracter\u00edsticas del sector y oportunidades del sector educativo a ra\u00edz de la pandemia generada por la enfermedad del COVID-19 y que sirva; adem\u00e1s, para el intercambio de ideas sobre buenas pr\u00e1cticas generadas en la regi\u00f3n.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Objetivo <\/span>\n <\/div>\n
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Conocer los principales desaf\u00edos, impactos, caracter\u00edsticas y oportunidades del sector educativo en el contexto que surge tras la pandemia de COVID-19.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Informaci\u00f3n del Evento <\/span>\n <\/div>\n
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Destinatarios:<\/strong>\u00a0Actores del sector p\u00fablico, el sector privado y la academia interesados en el sector educativo.<\/p>\n

Formato:<\/strong>\u00a0Conferencia de 90 minutos de duraci\u00f3n (60 minutos de exposici\u00f3n y 30 minutos de preguntas y respuestas) a realizarse de forma virtual.<\/p>\n

Fecha y hora:<\/strong>\u00a06 de agosto, 10:30 am Caracas, 11:30pm Montevideo.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n

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\n \n Agenda <\/span>\n <\/div>\n
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Apertura<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
10:30-10:35<\/td>\nPalabras de bienvenida y agradecimiento:<\/p>\n
<\/td>\nModerador:\u00a0<\/strong>Emb. Oscar Hern\u00e1ndez, Director de Relaciones para la Integraci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nPonentes:<\/strong><\/p>\n
10:35-10:55<\/td>\nEmiliana Vegas: Senior Fellow y<\/strong>\u00a0<\/strong>Co-Directora del Centro para Educaci\u00f3<\/strong>n Universal de Brookings.<\/strong><\/p>\n

Oportunidades de innovaci\u00f3n Educativa que han surgido y la digitalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/td>\n<\/tr>\n

10:55-11:15<\/td>\nJuan Maragall: Especialista L<\/strong>\u00ed<\/strong>der de Educaci\u00f3<\/strong>n – BID<\/strong><\/p>\n

Impacto de La pandemia en los Indices educativos en la regi\u00f3n, es decir, como el virus ha impacto en los niveles de escolaridad; y las recomendaciones del BID para la apertura de las escuelas<\/td>\n<\/tr>\n

11:15-11:35<\/td>\nCarina\u00a0<\/strong>Silva:\u00a0Coordinadora de proyectos de tecnolog\u00eda educativa\u00a0 Ceilab & Microbit – Plan Ceibal<\/strong><\/p>\n

El proceso de vuelta a clases presencial en Uruguay y las iniciativas que se han desarrollado desde Plan Ceibal y Microbit.<\/td>\n<\/tr>\n

11:35-12:00<\/td>\nRonda de preguntas y respuestas<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n
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\n \n Ponentes <\/span>\n <\/div>\n
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Emiliana Vegas<\/strong>: Senior Fellow y\u00a0Co-Directora del Centro para Educaci\u00f3n Universal de Brookings.<\/p>\n

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\u00a0Juan Maragall<\/strong>: Especialista L\u00edder de Educaci\u00f3n – BID<\/p>\n

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Carina Silva<\/strong>:\u00a0Coordinadora de proyectos de tecnolog\u00eda educativa\u00a0 Ceilab & Microbit – Plan Ceibal<\/p>\n

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