Caracas, 30 de mayo de 2011.- La Directora de la Red de Informaci\u00f3n y Conocimiento del Sistema Econ\u00f3mico Latinoamericano y del Caribe (SELA), Dra. Saadia S\u00e1nchez Vegas, dict\u00f3 una conferencia sobre la Integraci\u00f3n Digital en Am\u00e9rica Latina y el Caribe en la \u201cPrimera Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n de la Comunidad Andina-Mesoam\u00e9rica\u201d organizada por la Coordinaci\u00f3n del Proyecto de Calidad y Equidad en la Educaci\u00f3n de la Red Andina EDUCIMAC y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica de M\u00e9xico, en Campeche, M\u00e9xico.<\/p>\n
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Durante dos d\u00edas de trabajos de este evento de alto nivel se sentaron la bases para construir una visi\u00f3n estrat\u00e9gica de la educaci\u00f3n a partir de las experiencias comunes de M\u00e9xico, Bolivia, Colombia, Ecuador, Per\u00fa, Guatemala, El Salvador, Costa Rica, Argentina y Chile, as\u00ed como Trinidad y Tobago. Participaron tambi\u00e9n en las din\u00e1micas discusiones los representantes de la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (CEPAL), del Parlamento Andino y del SELA.<\/p>\n
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Esta I Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n tuvo por finalidad el crear un espacio para el establecimiento de lazos de cooperaci\u00f3n regional en la materia, posicionar el tema en una agenda com\u00fan de los pa\u00edses y fomentar la reflexi\u00f3n en torno a las experiencias de implementaci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas en los procesos educativos.<\/p>\n
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Al dar la bienvenida a la \u201cPrimera Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n de la Comunidad Andina-Mesoam\u00e9rica\u201d, Alonso Lujambio, Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, asegur\u00f3 que la educaci\u00f3n ha dejado de tener el antiguo \u00e9nfasis unidireccional y hoy es preciso desarrollar capacidades anal\u00edticas en los alumnos y fortalecer, al mismo tiempo, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n as\u00ed como el uso responsable de esta herramienta.<\/p>\n
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Por su parte, Fernando Gonz\u00e1lez S\u00e1nchez, subsecretario de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, resalt\u00f3 que se est\u00e1 en un momento propicio y crucial para crear los nuevos consensos acad\u00e9micos y tecnol\u00f3gicos que impulsen el logro educativo, el cual, atraviesa por una etapa de profundas transformaciones que se reflejan en las reformas educativas de todo el continente. \u201cLa propuesta es el intercambio de software educativo, de experiencias entre los pa\u00edses participantes y poner en pr\u00e1ctica el trabajo colaborativo entre docentes para el uso de tecnolog\u00edas. El reto es reducir la brecha entre alumno-computadora en el sistema educativo nacional siendo para la educaci\u00f3n secundaria a cinco ni\u00f1os por computadora y para 5\u00ba y 6\u00ba de primaria reducirlo a diez ni\u00f1os por computadora\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n
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En este marco, la discusi\u00f3n acerca del uso de la tecnolog\u00eda en la escuela cobra particular relevancia porque las tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC) han transformado a la sociedad y la econom\u00eda, adem\u00e1s de constituirse como un instrumento fundamental para ampliar la cobertura educativa en todos los niveles; fomentar las comunidades de aprendizaje; mejorar la gesti\u00f3n educativa; brindar atenci\u00f3n a grupos en situaci\u00f3n de vulnerabilidad; y consolidar modalidades educativas como la educaci\u00f3n a distancia. El Subsecretario de Educaci\u00f3n B\u00e1sica destac\u00f3 que hablar de habilidades digitales implica invertir como gobierno, como sociedad, tomar decisiones arriesgadas y seguir impulsando a los grandes consorcios de nuestros pa\u00edses. Destac\u00f3 que \u201ces el momento oportuno para asumir esos debates, discutirlo y llegar a conclusiones que nos permitan impulsar el proceso educativo como la base de la nueva sociedad y la nueva econom\u00eda\u201d.<\/p>\n
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Desde el Centro de Convenciones Campeche XXI, el Ministro de Educaci\u00f3n de Bolivia, Roberto Aguilar G\u00f3mez, destac\u00f3 que las TIC brindan la posibilidad de transformar el espacio y el tiempo en significados, adem\u00e1s de potenciar el tema educativo. Finalmente, se congratul\u00f3 por este intercambio, muestra de un esfuerzo colectivo y democr\u00e1tico donde convergen los ministerios de Educaci\u00f3n y la Subsecretar\u00eda, encaminado a \u201cfortalecer y proyectar en el tiempo, como muestra de hermandad, un compromiso por nuestros pueblos, nuestros estudiantes y por la humanidad\u201d.<\/p>\n
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En su exposici\u00f3n el Gobernador Constitucional del Estado de Campeche, Fernando Ortega Bern\u00e9s, acompa\u00f1ado por Francisco Domingo Ortiz Betancourt, Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica estatal, al hablar del uso did\u00e1ctico de las TIC, subray\u00f3 que su prop\u00f3sito es elevar la calidad y equidad educativa. Asimismo, indic\u00f3 que la educaci\u00f3n es el mejor camino hacia el desarrollo y progreso, adem\u00e1s de ser la v\u00eda para estrechar v\u00ednculos entre las naciones. \u201cContribuye a vacunarnos contra los flagelos sociales y es la mejor herramienta para alimentar el esp\u00edritu de nuestros hijos y para tener la certeza de poder ser una mejor sociedad\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n
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La Dra. S\u00e1nchez Vegas, en representaci\u00f3n de la Secretar\u00eda Permanente del SELA destac\u00f3 que la sociedad y la econom\u00eda del conocimiento de la mano de la globalizaci\u00f3n, se caracteriza por importantes efectos positivos y a su vez por una alta polarizaci\u00f3n y por profundas desigualdades. Enfatiz\u00f3 que en lo que a la TIC y sus impactos sociales y econ\u00f3micos se refiere, su consideraci\u00f3n adquiere un sentido particular en el contexto de las sociedades latinoamericanas y caribe\u00f1as, en raz\u00f3n de que las bondades de sus efectos se distribuyen de manera asim\u00e9trica y fragmentada en el todo social, toda vez que el hecho tecnol\u00f3gico est\u00e1 inscrito indefectiblemente en sistemas de relaciones sociales en los cuales la pobreza, la inequidad y la exclusi\u00f3n son fen\u00f3menos imbricados que singularizan y diferencian a las sociedades del hemisferio Sur, de aquellas sociedades con un alto desarrollo socio-econ\u00f3mico. \u201cEn este escenario, abordar la brecha digital requiere pensar en el dise\u00f1o e instrumentaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y acciones estrat\u00e9gicas orientadas a colocar las TIC, al servicio de procesos amplios de creaci\u00f3n de conocimiento, de innovaci\u00f3n, de participaci\u00f3n, de convivencia, y de creaci\u00f3n de valor social\u201d puntualiz\u00f3. Asimismo, indic\u00f3 que la dimensi\u00f3n regional, abordar la brecha digital y las nuevas asimetr\u00edas intrarregionales relacionadas con la incorporaci\u00f3n tecnol\u00f3gica a los procesos sociales educativo, culturales y econ\u00f3micos, significa armonizar esfuerzos entre los pa\u00edses de la regi\u00f3n en materia de cooperaci\u00f3n y convergencia, sobre la base del reconocimiento de las complementariedades y de las reciprocidades, conducentes al dise\u00f1o e instrumentaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, programas e instrumentos que promuevan y consoliden la integraci\u00f3n digital en la regi\u00f3n.<\/p>\n
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En el evento se realiz\u00f3 una muestra de uso de las TIC como herramienta pedag\u00f3gica, en la cual participaron ocho comunidades educativas de Lima Per\u00fa, de San Calixto de La Paz y de San Sim\u00f3n de Ayacucho, de Bolivia, as\u00ed como de Yucat\u00e1n y de Campeche de M\u00e9xico, lo que demostr\u00f3 el extraordinario potencial del uso de las tecnolog\u00edas en el aula como un esfuerzo tangible que hace posible el compartir saberes y conocimientos m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras entre los pa\u00edses de la regi\u00f3n.<\/p>\n
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Finalmente, al clausurar los trabajos de este encuentro internacional, en su mensaje a nombre de los representantes de los diferentes pa\u00edses e instituciones, el ministro de Educaci\u00f3n de Bolivia, Roberto Aguilar G\u00f3mez, resalt\u00f3 el hecho de que los gobiernos e instituciones ah\u00ed reunidos, se encuentran en un proceso de transformaci\u00f3n de sus sistemas educativos, para vincularse estrechamente en el avance tecnol\u00f3gico, y a partir de ello, volcar los esfuerzos de la ciencia y la humanidad en beneficio de la educaci\u00f3n y de los ni\u00f1os.<\/p>\n
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El alto funcionario consider\u00f3 que uno de los principales resultados de este encuentro es que han logrado compartir experiencias, de ah\u00ed la necesidad urgente de seguir caminando como hermanos en el marco de consolidar estos procesos de bienestar para sus pueblos y estudiantes. \u201cEn representaci\u00f3n de todas las delegaciones, quiero transmitir nuestro agradecimiento por este evento que marcar\u00e1 un hito importante de aqu\u00ed en adelante en torno a tem\u00e1ticas que nos unen y nos proyectan en el tiempo\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n
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Los acuerdos a los que llegaron en esta \u201cPrimera Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n de la Comunidad Andina-Mesoam\u00e9rica\u201d fueron los siguientes:<\/p>\n
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– Compartir las evaluaciones, procedimientos administrativos de control y estudios que en la regi\u00f3n realicemos para optimizar las decisiones que favorezcan el uso de las TIC en nuestros pa\u00edses.<\/p>\n
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– Que las pol\u00edticas, acciones y programas que implementen nuestros pa\u00edses para el uso did\u00e1ctico de las TIC favorezcan la consolidaci\u00f3n de nuestra cultura, reconociendo nuestras diferencias; y su uso y disposici\u00f3n para privilegiar a las comunidades m\u00e1s d\u00e9biles.<\/p>\n
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– Crear plataformas comunes e intercambio de software, favoreciendo siempre la autonom\u00eda del estudiante y la profesionalizaci\u00f3n docente.<\/p>\n
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– Crear un observatorio regional para dar seguimiento a los programas y acciones para la incorporaci\u00f3n de las TIC en la educaci\u00f3n.<\/p>\n
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– Crear un modelo pedag\u00f3gico y estrategias para la aplicaci\u00f3n de las nuevas medidas dirigidas a lograr la calidad y equidad educativas.<\/p>\n
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– Continuar los esfuerzos de nuestros pa\u00edses hacia el logro de la conectividad total y plena a favor de todos los actores del sistema educativo.<\/p>\n
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– Celebrar nuestra Segunda Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n, Comunidad Andina-Mesoam\u00e9rica en Per\u00fa, durante el mes de octubre de 2011 y la tercera en Bolivia para el mes de marzo de 2012.<\/p>\n
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– La incorporaci\u00f3n activa de Campeche en la alianza de sitios hist\u00f3ricos para poder fortalecer la ruta del saber.<\/p>\n
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Los aportes de la Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n ser\u00e1n incorporados en la estrategia andina de calidad y equidad de la educaci\u00f3n que promueve el proyecto EDUCIMAC y que espera avanzar en sinergia interinstitucional con organismos que como el SELA apoyan la integraci\u00f3n regional y la cooperaci\u00f3n t\u00e9cnica en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n
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El SELA participa en la \u201cPrimera Conferencia de Ministros de Educaci\u00f3n de la Comunidad Andina-Mesoam\u00e9rica\u201d celebrada en Campeche, M\u00e9xico<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":74019,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[],"class_list":["post-123211","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=123211"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/123211\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/media\/74019"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=123211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=123211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=123211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}