{"id":54684,"date":"2016-06-30T09:53:05","date_gmt":"2016-06-30T14:53:05","guid":{"rendered":"https:\/\/selasite.azurewebsites.net\/unicef-69-millones-de-ninos-de-menos-de-5-anos-moriran-por-causas-evitables-en-2030\/"},"modified":"2023-06-28T15:00:54","modified_gmt":"2023-06-28T20:00:54","slug":"unicef-69-millones-de-ninos-de-menos-de-5-anos-moriran-por-causas-evitables-en-2030","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/unicef-69-millones-de-ninos-de-menos-de-5-anos-moriran-por-causas-evitables-en-2030\/","title":{"rendered":"UNICEF: 69 millones de ni\u00f1os de menos de 5 a\u00f1os morir\u00e1n por causas evitables en 2030"},"content":{"rendered":"

\"Children<\/em><\/p>\n

La organizaci\u00f3n advirti\u00f3 que, en caso de no revertirse las tendencias actuales, en 14 a\u00f1os m\u00e1s \u201cun total de 69 millones de ni\u00f1os de menos de 5 a\u00f1os morir\u00e1n debido a causas que en su mayor\u00eda se pueden evitar, 167 millones de ni\u00f1os vivir\u00e1n en la pobreza y 750 millones de mujeres se habr\u00e1n casado siendo a\u00fan ni\u00f1as\u201d. <\/em>Cr\u00e9ditos:\u00a0http:\/\/clustersalud.americaeconomia.com\/<\/p>\n

T\u00e9lam.<\/em><\/strong>\u00a0La organizaci\u00f3n realiz\u00f3 el llamado de atenci\u00f3n en su informe anual sobre el Estado Mundial de la Infancia, en el que exhort\u00f3 a los gobiernos, empresas y organizaciones a concentrar los esfuerzos \u201cen la situaci\u00f3n de los ni\u00f1os m\u00e1s desfavorecidos\u201d.<\/p>\n

El informe dado a conocer ayer describe un panorama desolador sobre lo que les espera a los ni\u00f1os m\u00e1s pobres del mundo, para 2030, \u201csi los gobiernos, los donantes, las empresas y las organizaciones internacionales no aceleran los esfuerzos para solucionar sus necesidades\u201d.<\/p>\n

\u201cNegar a cientos de millones de ni\u00f1os una buena oportunidad en la vida significa algo m\u00e1s que amenazar su futuro: al exacerbar los ciclos intergeneracionales de desventaja, se est\u00e1 poniendo en peligro el futuro de sus sociedades\u201d, explic\u00f3 el director Ejecutivo de UNICEF, Anthony Lake.<\/p>\n

Asegur\u00f3 que la opci\u00f3n es \u201cinvertir ahora en estos ni\u00f1os o permitir que nuestro mundo sea a\u00fan m\u00e1s desigual y est\u00e9 m\u00e1s dividido\u201d.\u00a0El trabajo reconoci\u00f3, no obstante, que \u201cse han logrado progresos considerables en la tarea de salvar las vidas de los ni\u00f1os y de lograr que vayan a la escuela, as\u00ed como de sacar a mucha gente de la pobreza\u201d.<\/p>\n

\u201cLas tasas mundiales de mortalidad de menores de cinco a\u00f1os se han reducido a m\u00e1s de la mitad desde 1990, los ni\u00f1os y ni\u00f1as asisten a la escuela primaria en un pie de igualdad en 129 pa\u00edses y el n\u00famero de personas que viven en la extrema pobreza en todo el mundo es casi la mitad de lo que ocurr\u00eda en la d\u00e9cada de 1990\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

\u201cPero este progreso no ha sido uniforme ni justo\u201d, dice la publicaci\u00f3n, ya que los ni\u00f1os m\u00e1s pobres \u201ctienen el doble de probabilidades que los m\u00e1s ricos de morir antes de cumplir cinco a\u00f1os y de sufrir desnutrici\u00f3n cr\u00f3nica\u201d.<\/p>\n

\u201cEn gran parte de Asia meridional y \u00c1frica subsahariana, los ni\u00f1os nacidos de madres que no han asistido a la escuela tienen casi 3 veces m\u00e1s probabilidades de morir antes de los 5 a\u00f1os que aquellos nacidos de madres con una educaci\u00f3n secundaria, en tanto que las ni\u00f1as de los hogares m\u00e1s pobres tienen el doble de probabilidades de casarse en la infancia que las ni\u00f1as de los hogares m\u00e1s ricos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que \u201cen ninguna parte el panorama es m\u00e1s sombr\u00edo que en \u00c1frica subsahariana, donde por lo menos 247 millones de ni\u00f1os (2 de cada 3) viven en medio de una pobreza multidimensional, privados de lo que necesitan para sobrevivir y desarrollarse\u201d.<\/p>\n

El informe apunta que \u201caunque la educaci\u00f3n desempe\u00f1a un papel \u00fanico en la nivelaci\u00f3n del terreno de juego para la infancia, el n\u00famero de ni\u00f1os que no asisten a la escuela ha aumentado desde 2011, y una proporci\u00f3n significativa de los que acuden a la escuela no logran aprender\u201d.<\/p>\n

\u201cUnos 124 millones de ni\u00f1os no reciben hoy en d\u00eda ense\u00f1anza primaria o secundaria, y casi 2 de cada 5 alumnos que terminan la escuela primaria no han aprendido a leer, escribir o hacer c\u00e1lculos aritm\u00e9ticos simples\u201d, apunt\u00f3 Unicef.<\/p>\n

El informe describe las pruebas que indican que las inversiones en los ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables pueden producir beneficios inmediatos y a largo plazo e indica que las transferencias de efectivo \u201chan demostrado su utilidad para ayudar a los ni\u00f1os a permanecer en la escuela m\u00e1s tiempo y avanzar a niveles superiores de la ense\u00f1anza\u201d.<\/p>\n

\u201cComo promedio -apunt\u00f3- cada a\u00f1o adicional de educaci\u00f3n que el ni\u00f1o recibe aumenta sus ganancias cuando se convierte en adulto en aproximadamente un 10%. Y por cada a\u00f1o adicional de escolaridad que los j\u00f3venes de un pa\u00eds terminan como promedio, las tasas de pobreza de ese pa\u00eds descienden en un 9%\u201d.<\/p>\n

La desigualdad no es inevitable ni insuperable, sostiene el informe, y menciona que \u201cobtener mejores datos sobre los ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables, aplicar soluciones integrales a los desaf\u00edos que enfrentan los ni\u00f1os, establecer formas innovadoras de abordar los antiguos problemas, realizar inversiones m\u00e1s equitativas y aumentar la participaci\u00f3n de las comunidades son todas ellas medidas que pueden ayudar a nivelar el terreno de juego para los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

UNICEF: 69 millones de ni\u00f1os de menos de 5 a\u00f1os morir\u00e1n por causas evitables en 2030<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-54684","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-boletines-regionales"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54684","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54684"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54684\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54684"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54684"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54684"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}