{"id":56734,"date":"2016-07-03T16:37:30","date_gmt":"2016-07-03T21:37:30","guid":{"rendered":"https:\/\/selasite.azurewebsites.net\/paises-del-sica-planean-instruccion-sobre-el-clima\/"},"modified":"2023-06-28T16:27:47","modified_gmt":"2023-06-28T21:27:47","slug":"paises-del-sica-planean-instruccion-sobre-el-clima","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/paises-del-sica-planean-instruccion-sobre-el-clima\/","title":{"rendered":"Pa\u00edses del SICA planean instrucci\u00f3n sobre el clima"},"content":{"rendered":"
Santo Domingo.-Delegaciones t\u00e9cnicas de los pa\u00edses miembros del Sistema de la Integraci\u00f3n Centroamericana (SICA) iniciaron un ayer un taller que se extiende hasta hoy, para definir sus prioridades en torno a la educaci\u00f3n para el aumento de la conciencia de los efectos del cambio clim\u00e1tico, con el prop\u00f3sito de entregar un plan que servir\u00e1 de base para solicitar cr\u00e9ditos por US$7 millones a emplearse en elevar el acervo de la regi\u00f3n\u00a0 en torno al asunto.<\/div>\n
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\"SICA-clima<\/div>\n
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Representantes de los pa\u00edses del Sistema de Integraci\u00f3n Centroamericana (SICA) celebraron un taller con fines de definir prioridades sobre la educaci\u00f3n en torno a las amenazas del cambio clim\u00e1tico.<\/div>\n
Cr\u00e9ditos: http:\/\/www.listindiario.com<\/div>\n
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El vicepresidente ejecutivo del Consejo Nacional para el Cambio Clim\u00e1tico y el Mecanismo de Desarrollo Limpio (CNCCML), Omar Ram\u00edrez, explic\u00f3 que al istmo centroamericano y a Rep\u00fablica Dominicana les ha costado un 6% del producto interno bruto (PIB) los efectos de las variaciones climatol\u00f3gicas en los \u00faltimos 50 a\u00f1os.<\/p>\n

Sobre educaci\u00f3n, Ram\u00edrez entiende que urge, ya que aunque el 86% de los dominicanos ha escuchado hablar del cambio clim\u00e1tico, solo la mitad, o un 52%, entiende nociones b\u00e1sicas sobre su importancia, sus efectos y la manera en la que se relaciona con sus vidas.<\/p>\n

\u201cEn el continente nos enfocamos de manera m\u00e1s expresa en lo referente al financiamiento proveniente de organismos internacionales o gobiernos de pa\u00edses desarrollados con el objetivo de enfrentar las consecuencias del cambio clim\u00e1tico y prepararnos para su mitigaci\u00f3n. Sin embargo, la educaci\u00f3n es m\u00e1s estrat\u00e9gica que el dinero, porque son las personas que responden a los inconvenientes y las capacidades humanas no pueden comprarse con recursos financieros\u201d, se\u00f1al\u00f3 el funcionario p\u00fablico.\u00a0 \u00a0<\/p>\n

Ram\u00edrez inform\u00f3 que 3,200 docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media han sido capacitados en la labor de impartir conciencia a sus estudiantes sobre las distintas amenazas cernidas sobre el pa\u00eds y el mundo generadas por el cambio clim\u00e1tico. \u201cEl destino del 4% del PIB para la educaci\u00f3n tambi\u00e9n ha servido para esto\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

El concepto que sirve de centro a las formaciones consiste en la naturaleza transversal del cambio clim\u00e1tico, el cual ha evolucionado de un inconveniente de medio ambiente a una situaci\u00f3n clave en el desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n


La influencia de Rep\u00fablica Dominicana en el Acuerdo de Par\u00eds.<\/strong>
En el territorio de Rep\u00fablica Dominicana se redactaron los principios alusivos a la educaci\u00f3n en materia de cambio clim\u00e1tico que quedaron plasmados en el Acuerdo de Par\u00eds, dijo Omar Ram\u00edrez, vicepresidente ejecutivo del Consejo Nacional para el Cambio Clim\u00e1tico y el Mecanismo del Desarrollo Limpio. De igual manera, Ram\u00edrez explic\u00f3 que el involucramiento del pa\u00eds en los asuntos del cambio clim\u00e1tico ha sido un veh\u00edculo para integrar a Rep\u00fablica Dominicana a los foros internacionales. \u201cEn especial en Centrom\u00e9rica, la \u00fanica regi\u00f3n del mundo que como tal tiene una estrategia clim\u00e1tica\u201d.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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