{"id":88757,"date":"2020-11-02T13:50:40","date_gmt":"2020-11-02T18:50:40","guid":{"rendered":"https:\/\/selasite.azurewebsites.net\/emergentes-3\/"},"modified":"2020-11-02T13:50:40","modified_gmt":"2020-11-02T18:50:40","slug":"emergentes-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rmtsolutions.net\/sela\/emergentes-3\/","title":{"rendered":"Inversiones en educaci\u00f3n de ni\u00f1as aumentar\u00edan 10% el PIB en emergentes"},"content":{"rendered":"

El informe ‘Argumentos a favor de una inversi\u00f3n integral en ni\u00f1as: mejorar vidas, realizar potencial, beneficiar a todos’ de Plan International revela que una inversi\u00f3n total de solo US $ 1,53 por d\u00eda<\/strong> por ni\u00f1a en las econom\u00edas emergentes deben tener un gran impacto en el potencial econ\u00f3mico general de los pa\u00edses.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

M\u00e1s de 130 millones de ni\u00f1as en todo el mundo no iban a la escuela antes de la crisis de la Covid-19<\/a><\/span> \u00a0y,<\/span> \u00a0seg\u00fan la Unesco, es posible que m\u00e1s de 11 millones de ni\u00f1as no regresen despu\u00e9s de la crisis. <\/strong>Las adolescentes de todas partes, pero especialmente en las econom\u00edas en desarrollo, enfrentan barreras para acceder y completar una educaci\u00f3n de calidad, volverse econ\u00f3micamente independientes, participar en la fuerza laboral y llevar una vida saludable sin violencia.\u00a0<\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00abLos planes de recuperaci\u00f3n de Covid-19<\/a><\/span> que prioricen la inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n y el bienestar de las ni\u00f1as ayudar\u00e1n a las comunidades y econom\u00edas a tener una reconstrucci\u00f3n mejor y m\u00e1s fuerte\u00bb,\u00a0<\/a><\/span>\u00a0<\/span><\/strong>\u00a0<\/span> dijo la direcci\u00f3n ejecutiva de Plan International, Anne-Birgitte Albrectsen .<\/p>\n

\u201cPero a\u00fan m\u00e1s importante, esta debe ser una inversi\u00f3n integral no solo en la educaci\u00f3n en s\u00ed, sino en desmantelar las diversas barreras que impiden el empoderamiento de las ni\u00f1as, desde el matrimonio infantil y forzado hasta la violencia de g\u00e9nero y el embarazo a temprana edad \u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Incluso podr\u00edan obtenerse retornos tiene educaci\u00f3n econ\u00f3mica a\u00fan mayores despu\u00e9s de 2030, gracias a los efectos acumulativos de los beneficios, si se en cuenta el impacto que la de las ni\u00f1as tambi\u00e9n tendr\u00e1 en las familias y comunidades.<\/strong><\/p>\n

El informe concluye que invertir en el desarrollo de las adolescentes tendr\u00e1 implicancias positivas en los objetivos globales m\u00e1s all\u00e1 del Objetido de Desarrollo Sostenible (ODS) # 5, la equidad de g\u00e9nero, y, de hecho, es clave para lograr el desarrollo sostenible en general .<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

La importancia de la educaci\u00f3n y el empoderamiento de las ni\u00f1as se han relacionado con varios ODS, que incluyen la reducci\u00f3n de conflictos, la obtenci\u00f3n de agua potable y saneamiento, as\u00ed como la lucha contra el <\/strong>cambio clim\u00e1tico<\/a><\/span><\/strong> .<\/strong>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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